Kapitel 3
 
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Aktion 1
Aktion 2
Aktion 3
Aktion 4

Name:

Wir bauen ein Kaleidoskop

Kategorie:

Physik

Optik

Alter:

4 – 10 Jahre

Anzahl:

Ab 6 Kinder

Ort:

Im Raum

Zeit:

ca. 30 Minuten

Vorbereitung/ Materialien:

Zeichenkarton 30cmx15cm

Aluminiumfolie oder

3 rechteckige Spiegelreste

Doppelseitiges Klebeband

Kunststofffolie

Reste farbiger Plastikfolie

Ziele für die Kinder:

Die Kinder sehen die Wirkungsweise von Spiegeln

Die Kinder sehen aus dem Zusammenschluss der Spiegel ein kreatives Neues entstehen.

Ablauf:

Beklebe ein Stück Zeichenkarton der Größe 30 mal 15 Zentimeter mit möglichst glänzender Aluminiumfolie. Knicke es zu einer dreieckigen Röhre und klebe sie zusammen (siehe Zeichnung). Verklebe die Enden mit durchsichtiger Kunststofffolie. Lege an einem Ende einige Schnipsel farbiger Plastikfolie auf dieKunststoff Folie und klebe weißes Papier darüber, dass sich die eingelegten Schnipsel noch bewegen können. Hältst du dieses Ende des Kaleidoskops nun gegen das Licht und siehst hindurch, so kannst du die unterschiedlichen Muster bewundern die die mehrfache Widerspiegelung erzeugt. Beim Drehen der Röhre ordnen sie sich zu immer neuen bunten Mustern.

Wissenschaftlicher Hintergrund:

Das ist ein Kaleidoskop. Das Wort "Kaleidoskop" kommt aus dem Griechischen. Wörtlich übersetzt bedeutet es "Schönbildseher" oder "Schönbildschauer".

 

Die symmetrischen Muster im Kaleidoskop entstehen durch das Spiegelprisma im Kaleidoskop.

 

Variationen:

 

Hinweise:

 

Quellenangabe:

http://www.die-maus.de/sachgeschichten/kaleidoskop/


Details:

 


© Was ist Was, Das neue Experimentierbuch Tessloff Verlag 1986

 


© http://www.die-maus.de/sachgeschichten/kaleidoskop/

 

 



© http://www.die-maus.de/sachgeschichten/kaleidoskop/

 

 

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