III. Capítulo
 
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Actividad: 13

Conseguir imágenes como las que se forman en el ojo humano y en las cámaras fotográficas

 

Categoría: Óptica / Luz

Grupo de edad: niños de 5 a 6 años

Objetivos: Los niños aprenden cómo la luz puede crear imágenes y la influencia de las lentes sobre ellas.

 

Dónde: habitación que pueda quedarse a oscuras

sala para experimentar.

 

Duración: 45 minutos aprox.

 

 

¿Qué? Experimento relacionado con el tema “La luz y la visión”

 

Preparación:

Material:

Bombilla, pañuelos de papel, lupas, una linterna, plastelina, tijeras, cinta adhesiva

Pasos:

Situación / Problema:

¿Qué necesitamos para ver un objeto o atraparlo en una cámara fotográfica? En una habitación totalmente a oscuras los niños experimentan con una linterna para descubrir en que circunstancias se puede ver a las personas y los objetos. ¿Quién puede ver: el niño que sujeta la linterna o el niño iluminado por el rayo de luz?

 

Fase de exploración y descubrimiento:

Los niños construyen un modelo de ojo humano con una bombilla, algunos pañuelos de papel, una lupa y plastelina.

Recortan una figura de cartón y la colocan enfrente de la lupa. Se apagan las luces de la habitación. Se ilumina la figura con la linterna. Los niños se dan cuenta de que la imagen proyectada está al revés y que se ve borrosa.

Dan la vuelta a la figura y observan qué sucede. Intentan conseguir una imagen más nítida de la figura moviendo la lupa hacia adelante y hacia atrás y lo comparan con las lentes de una cámara réflex.

 

Explicación científica:

La lupa concentra los rayos que vienen de la linterna, los disipa y proyecta una imagen sobre el pañuelo de papel que se ha pegado a una superficie curva. Esta imagen es parecida a la que se forma en la retina del ojo cuando la luz alcanza la pupila/lente. La imagen aparece más pequeña y al revés pero las neuronas y el cerebro humano la reinterpretan.

 

Atención!

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Fuente:

Ardley, Neil: “101 Spannende Experimente aus Wissenschaft und Technik”. Bindlach, 1996

 

 

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