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Preparación:
Una
cámara simple con película fotográfica y una cámara vieja desmontada listas
para ser utilizadas.
Además:
lupas, plastelina, reglas, velas, cerillas, papel para calcar
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Pasos:
Los
niños hacen algunas fotografías y piensan sobre cómo se revelan las imágenes.
Experimento
con una cámara antigua: los niños aprietan el botón disparador y observan qué
sucede.
Los
niños construyen una cámara:
· Pegar las reglas y las
lupas con plastelina.
· Colocar velas encendidas
delante de las lupas (lentes).
· Colocar y mantener un
papel para calcar detrás de las lentes.
· Mover el papel hacia adelante
y hacia atrás hasta que la vela se vea bien nítida.
· La vela se verá más
pequeña, al revés e invertida.
· Medir la distancia entre
las lentes y el papel (distancia focal)
Coger
otros objetos y colocarlos doblemente
invertidos en frente de las lentes (aparecerán de la manera correcta).
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Explicación científica:
Las
fotografías se disparan cuando se aprieta el botón disparador. El obturador
se abre y la luz penetra a través de las lentes y el diafragma hasta llegar a
la película fotográfica. La imagen que se forma aparece doblemente invertida
(arriba-abajo, derecha-izquierda).
La
película fotográfica contiene una capa con sales de plata sensible a la luz.
Cuando esta capa se expone a la luz tiene lugar una reacción química y se
forman pequeñas cantidades de plata. La imagen todavía no es visible, antes debe
tratarse químicamente. La película fotográfica debe revelarse y fijarse para
que las imágenes puedan verse. Los puntos claros aparecen oscuros y los
oscuros claros.
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Posibles variaciones:
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Atención!
Al
final de la actividad el/la profesor/a debe explicar cómo se exponen las
películas fotográficas: la capa de plata consigue fijar las imágenes.
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Fuente:
Ardley, Neil: 101 Spannende Experimente aus
Wissenschaft und Technik. Bindlach, 1996
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