No hay un único modelo físico para entender y explicar
que es la luz. Un modelo trata la luz como una onda: a partir de la refracción
de la luz en un prisma, puede deducirse que la luz blanca consiste en ondas
luminosas de distinto color y con longitudes de onda diferentes. Pero Albert
Einstein demostró que la luz también tiene la característica de partículas
"tangibles" (fotones).
Nuestra retina es extraordinariamente sensible; es capaz
de reaccionar si es incidida por cinco fotones en un lapso de tiempo muy corto.
Una lámpara de 2 wats irradia
aproximadamente cinco billones de fotones en un segundo. Pero también
podemos percibir grandes resplandores como el Sol. Nuestros ojos pueden
distinguir entre 500 grados de resplandor y varios millones de gradaciones en
color.
La luz no es el único requisito previo para nuestra
percepción visual del mundo, pero la vida sobre la tierra sería inconcebible
sin la luz. Los niños de preescolar tienen una buena apreciación de los
colores, notan la sombra, sin entenderlo al principio, desafían la oscuridad
cuando construyen chozas. Un entendimiento de los principios ópticos
fundamentales puede ayudar a desembrollar percepciones incomprensibles y
situaciones asustadizas (la oscuridad). Al mismo tiempo este es también el
requisito previo para la exploración de medios de comunicación audiovisuales
como la cámara de fotos, el proyector de diapositivas y la cámara de vídeo.
La secuencia siguiente trata primero el dualismo entre la
luz y la oscuridad, luego examina el fenómeno de reflexión de la luz y al final
vuelve al examen de la luz y la sombra y trata el tema de " la luz y los colores.
Es posible presentar el contenido científico mediante una historia (mirar la
actividad 6).
En
cuanto a su gama y temática, la mayor parte de las unidades se estructuran de
tal modo que los pequeños del jardín de infancia también puedan participar y
que los experimentos puedan ser repetidos con variaciones en situaciones de
juego libre. Sólo el juego de la sombra y la construcción de un calidoscopio
serían inadecuados para niños de tres años. El equipo de
"Kinderhäuschen" integró y ofreció estas actividades en una fiesta de
verano, de modo que los niños más pequeños pudieran ser apoyados por sus
padres.
Índice de actividades:
Actividad1: Luz y oscuridad: Experimentando con la luz
y la oscuridad
Actividad2: Luz y oscuridad: atrapando la luz
Actividad3: Luz y reflexión de la luz: Observando y
desviando rayos de luz
Actividad4: Luz y reflexión de la luz: Fuentes de luz y
reflectores
Actividad5: Luz y reflexión de la luz: Construyendo un calidoscopio
Actividad6: Luz y sombra: Experimentos con sombras
Actividad7: Luz y sombra: Juego de sombras con figuras
de cartón
Actividad8: Luz y colores: Experiencias en la sala de
los colores
Actividad9: Luz y colores: Experimentos con el prisma
Actividad10: Luz y colores: Cromatografía de papel
Actividad11: Luz y colores: Experimentos con filtros
de colores y construcción de gafas de colores
Actividad12: Luz y colores: Construyendo un posavasos
giratorio de colores
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