Aktion 1: Töne, Geräusche hören, erzeugen und spüren | Kategorie: Schall
Zielgruppe: Kinder von 3 bis 6 Jahre im Kindergarten | Ziele: - Hören und Zuordnen von Geräuschen - Töne erzeugen mit dem Körper und der Stimme - Bauen eines Instruments („bespannte Schachteln")
Wo: draußen, Gruppenraum | Wie lange: ca. 45 Minuten | Was: Geräusche wahrnehmen, erzeugen Bau eines Instruments
# Vorbereitung: Material: Symbolkarten (Tierkarten), Triangel, verschiedene Schachteln, Gummibänder, Buntstifte | # Schritte: Situation/Problemstellung: Wir sind von verschiedenen Geräuschen umgeben! An verschiedenen Standpunkten im Außengelände schließen die Kinder die Augen, hören auf Geräusche und ordnen diese zu. Forschend-entdeckende Phase: Kinder erzeugen mit ihrem Körper Geräusche, machen mit ihrer Stimme laute und leise Töne, legen die Finger an den Hals und spüren die Stimmbänder. Kinder ahmen die Geräusche der Tiere auf den Tierkarten nach. Sie hören den Ton einer Triangel und folgen dem Ton mit geschlossenen, verbundenen Augen. Kinder bauen evt. mit Hilfestellung der Erzieherin aus Schachteln und Gummibändern ein Instrument und experimentieren damit, indem sie Buntstifte unter die Gummibänder legen. Es werden unterschiedliche Töne/Klänge erzeugt.
# Naturwissenschaftliche Erklärung: Lehnt man den Finger an den Hals, spürt man, dass die Stimmbänder bei tiefen Tönen stärker, bei hohen Tönen weniger stark zittern, schwingen. Unterschiedlich große Schachteln erzeugen unterschiedliche Töne. Durch die Schwingungen gibt das Gummiband einen Ton ab, die leere Schachtel dient als Klangkörper, die Gummibänder schwingen noch besser, wenn man Buntstifte unter die Gummibänder schiebt.
# Achtung! - | Quelle: Aerdley, Neil und Burnie, David: Spannende Experimente aus Natur und Technik. Bindlach 1998

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