Kapitel 3
 
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Aktion: Was ist drin in dem Ding?

Kategorie: AV-Medien: Computer

Wo: Nebenraum, Forscherlabor

Wie lange: ca. 1 Stunde

Was: Das Innenleben eines Rechners kennen lernen

Vorbereitung:

Material: alter Rechner, alte Tastatur, Schraubenzieher, Blätter, Stifte

 


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Schritte:

Die Erzieherin trifft sich mit den Kindern im Forscherlabor. Sie sitzen versammelt um einen alten Rechner auf dem Fußboden.

Die Kinder erläutern die Aufgabe des Rechners, vergleichen ihn z.B. mit dem Gehirn.

Sie beschreiben mit Hilfe der Erzieherin das CD-Rom-Laufwerk und weitere Besonderheiten des Rechners.

Die Erzieherin ermuntert die Kinder, sich den Rechner von innen anzusehen. Die Kinder untersuchen das Gehäuse und suchen Öffnungsmöglichkeiten, sie öffnen gemeinsam den Rechner und beobachten und beschreiben, was sie sehen.

Die Erzieherin gibt kindgerechte Erklärungen und greift Ideen und Fragen der Kinder auf wie z.B.: „das ist der Ventilator, wofür ist er wichtig? Es kommt Luft in den Rechner, so dass er nicht heiß werden kann, so wie ein Ventilator in der Wohnung.“

Die Kinder schrauben Teile aus dem Rechner heraus. Die Erzieherin führt mit den Kindern ein Gespräch über die verschiedenen herausgeschraubten Teile mit kindgerechten Erklärungen (LINK)

Die Kinder schrauben nach und nach die Bestandteile wieder fest, solange bis möglichst alle Teile wieder eingebaut sind.

Das Gehäuse wird wieder auf den Rechner geschraubt.

Die Kinder öffnen die Tastatur, beobachten und geben evt. Erklärungen ab. Die Erzieherin erweitert diese Erklärungen.

Die Kinder bauen die Tastatur wieder zusammen.

Die Kinder malen für das Computer-Handbuch das Innenleben des Rechners und der Tastatur.

Sachinformation:

Um das Innenleben des Rechners zu sehen, werden hinten die Schrauben gelöst und das Gehäuse nach oben gezogen. (LINK Foto: Innenleben des Rechners mit Erklärungen)

Durch die großen Kabel fließen die Daten, durch die kleinen Kabel fließt der Strom.

Durch Drücken auf die Tastatur werden Impulse zum Rechner geschickt.

 

 

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