Conjunto de Actividades “Luz”

 

 

 

 

Considerações iniciais:

Ainda não existe uma compreensão plena do que é a luz. Um modelo óptico trata a luz como uma onda: a partir da refracção da luz num prisma, pode-se deduzir que a luz branca consiste de ondas de luz de diferentes cores com diferentes comprimentos de onda. Albert Einstein provou que a luz também é caracterizada por partículas "tangíveis" (fotões). A nossa retina é extraordinariamente sensível; consegue mesmo reagir se encontrar cinco fotões num espaço de tempo muito curto. Uma lanterna de 2-Watt-torch irradia cerca de cinco triliões de fotões num segundo. Mas também pode percepcionar um brilho máximo como o do sol. Os nossos olhos podem diferenciar entre 500 estados de brilho e vários milhões de gradações de cor.

 

Não só a luz constitui um pré-requisito para a nossa percepção visual do mundo, como a vida na Terra seria inconcebível sem luz. Desde cedo que as crianças em idade pré-escolar olham para as cores, reparam nas sombras, embora no início não a compreendam, e atrevem-se a dizer na escuridão que estão a construir uma cabana. A compreensão dos princípios ópticos pode ajudar a desmistificar as percepções incompreensíveis bem como as situações que causam medo (escuridão). Ao mesmo tempo é também um pré-requisito para a exploração dos média audiovisuais como a máquina fotográfica, o projector de diapositivos e a câmara de vídeo.

 

A sequência que se segue diz primeiro respeito ao dualismos entre a luz e escuridão, examina depois o fenómeno das reflexões luz, e seguindo para o exame da luz e da sombra e o tópico “luz e cores". É possível apresentar os conteúdos científicos através de uma história (ver actividade 6).

No que concerne a sua abrangência e tópicos, a maior parte das unidades está estruturada de modo a que as crianças mais novas do pré-escolar também possam participar e de modo a que as experiências possam ser repetidas e utilizadas na brincadeira livre. Apenas o jogo de sombras e a construção do telescópio são demasiado complexas para crianças de três anos. A equipa “Kinderhäuschen” integrou estas actividades numa festa de verão, de modo a que as crianças mais novas fossem auxiliadas pelos pais.

 

 

 

 

Actividade 1: Luz e Escuridão: Experiências com Luz e Escuridão

Actividade 2: Luz e Escuridão: Agarrar a Luz

Actividade 3: Luz e Reflexo: Observar e redireccionar de Raios de Luz

Actividade 4: Luz e Reflexão da Luz: Fontes de Luz e Reflexos

Actividade 5: Luz e Reflexão da Luz: Construir um Caleidoscópio

Actividade 6: Luz e Sombra: Experiências de Sombra

Actividade 7: Luz e Sombra: Jogo de Sombras com Bonecos de Cartão

Actividade 8: Luz e Cores: Experiência Quarto-cor-luz

Actividade 9: Luz e Cores: Experiências com Prismas

Actividade 10: Luz e Cores: Cromatografia de Papel

Actividade 11: Luz e Cores: Experiências com Filtros de Cor e Construção de Óculos Coloridos

Actividade 12: Luz e Cores: Construir de um Pião Colorido